Mari Moscou: a Marília Moschkovich

bem-vindas, bem-vindos!

2009-11-07T18:16:00.002-03:00

Para conhecer o trabalho de Mari Moscou assim como os serviços que presta, seu currículo e sua produção virtual, clique nos links em toda a página.

Para contato, clique no link contato (no menu do topo) ou envie um e-mail diretamente em mari.moscou@gmail.com

menções, citações, referências

2009-11-07T18:12:00.002-03:00

No dia 2 de Novembro de 2009, o blog Mochilão Social Sustentável, de Mari Moscou foi citado na seção "Planeta Idéia" da empresa de publicidade "Allegro". [clique aqui para ver]

A empresa também sugeriu o blog aos seus seguidores no twitter e agora acompanha as postagens desta iniciativa pioneira.

[Veja todos os blogs de Mari Moscou!]

No dia 16 de Novembro de 2009, o blog da Secretaria de Mulheres do PSB indicou o "Política, Substantivo Feminino", de Mari Moscou. A autora ficou muito grata à referência e surpresa pelo fato de não conhecer ninguém da Secretaria. Obrigada! :)

política de descontos

2009-10-25T22:39:00.000-03:00

Para todos os serviços prestados a indivíduos, serão concedidos descontos cumulativos da seguinte forma, segundo a categoria do contratante (não necessariamente do beneficiário do serviço):

Estudantes = 10%
Mulheres = 10%
Idosos = 5%

Para todos os serviços prestados a organizações e empresas, serão concedidos descontos da seguinte forma, segundo a categoria do contratante:

Microempresas = 5%
ONGs e movimentos sociais = 10%

Preços e como pagar

2009-10-25T22:30:00.002-03:00

Clique aqui para saber sobre DESCONTOS!

Em todos os casos se exigirá uma porcentagem de adiantamento do pagamento. A principal forma de pagamento será depósito brancário ou transferência eletrônica (DOC), além de dinheiro. Caso haja necessidade de realizar pagamento com cheque, a possibilidade será avaliada.

PREÇOS SOB CONSULTA:
[dependem de número de participantes, tipo de grupo, local, projeto, etc]

Workshops e mini-cursos em comunicação para todas as idades;
Oficinas de edição básica de vídeos;
Consultoria para organizações e empresas;
Personal Webmanager
Desenvolvimento e coordenação de Projetos Sociais
Consultoria em Projetos Sociais
Consultoria em Direitos Humanos para empresas e organizações
Consultoria em Juventude para empresas e organizações
Coordenação de Pesquisas
Publicações Coletivas

PREÇO ÚNICO POR PRODUTO

Portfólios Virtuais
R$350

Pareceres para editoras
preço base = R$250
[negociável]

PREÇOS POR HORA

Aulas de português para estrangeiros
(portuguese for foreigners)
Consultar diretamente clicando no link "contato".
Check straight with the teacher by clicking "contato" at the link bar above.

Aulas particulares de inglês
ADULTOS - conversação a partir do nível intermediário
de R$65 a R$95 / hora individual
(para grupos consulte)

TEENS & KIDS - todos os níveis
de R$70 a R$90 / hora individual
(para grupos consulte)

Reforço escolar
Crianças e adolescentes de todas as idades
de R$80 a R$100 / hora individual

mari moscou na blogosfera

2009-10-25T21:14:00.000-03:00

Desafio da Mulher Moderna
http://desafiomulhermoderna.blogspot.com
Ser a mulher moderna significa necessariamente lidar com um monte de expectativas que vêm tanto de fora quanto de dentro de nós mesmas. Temos que ser inteligentes, bonitas, boas de cama, atenciosas com a família, ótimas namoradas, prafrentex, conectadas, bem-remuneradas, independentes... Será que dá, sem ter um colapso nervoso?

Mochilão Social Sustentável
http://mochilaosocialsustentavel.blogspot.com
Farei uma viagem ano que vem. E quero que esta viagem cumpra dois objetivos: ser uma viagem para conhecer as pessoas e a sociedade no destino, e causa o mínimo impacto negativo o possível, promovendo práticas sustentáveis no mochilão. Conseguirei?

Política, Substantivo Feminino
http://politicasubstantivofeminino.blogspot.com
Historicamente destinada aos homens, a política é um conceito - e uma palavra - essencialmente feminina. Este blog mostra como a política e as relações de gênero além de intrínsecas aparecem em praticamente todos os fatos cotidianos contemporâneos - há deste breves artigos até comentário sobre notícias de jornal.

Mulheres na Blogosfera!
http://mulheresnablogosfera.blogspot.com
A proposta deste blog é simples: divulgar e comentar projetos bacanas feitos inteiramente por mulheres ou liderados por mulheres que estejam presentes na blogosfera e, a uma extensão maior, também na internet como um todo. Confira blogs, vídeos, lojas virtuais, perfis, shows, música e mais!

Decifre & Devore
http://decifredevore.blogspot.com
Feito e atualizado em parceria com a irmã da autora, este blog traz uma série de receitas práticas e gostosas, fáceis de fazer, assim como diquinhas culinárias. A maioria dos pratos são vegetarianos, mas há algumas opções de frango ou peixe. Para quem procura receitinhas interessantes e quer surpreender sem ter muito trabalho, é uma boa pedida.

U.T.E.R.O..G.O.D.E.S.S.
http://uterogodess.blogspot.com
A autora traz seu lado artístico neste blog. De haikais a textos poéticos em prosa, de namorados à vida de uma das maiores cidades do mundo, neste blog estão concentrados os pontos de vista de Mari Moscou em forma literária, principalmente através de poemas. Há também citações e trechos que inspiram e movem a veia poética da autora. O feminino também aqui é um tema presente.

A História das Mulheres
http://ahistoriadasmulheres.blogspot.com
Já que por muitos séculos e ainda hoje a história oficial foi escrita por homens, ignorando muitas vezes os pontos de vista de mulheres e as figuras femininas de importância, por que não contarmos nós mesmas nossas histórias? Um espaço para histórias famosas ou não da vida de mulheres sob seus próprios pontos de vista.

mari moscou nos novos meios de comunicação

2009-10-25T21:08:00.001-03:00

Acompanhe em tempo real os pensamentos, idéias, atividades, críticas, atualizações de Mari Moscou.

Acompanhe as produções independentes de vídeo de Mari Moscou e cheque seus favoritos no Youtube!

Futilidades e virtualidades de Mari Moscou - amigos, comunidades, jogos, quizzes, idéias e mais.

Mais futilidades e virtualidades, mas não tão mais visitado pela própria Mari Moscou.

Experiência Profissional

2009-10-25T21:06:00.000-03:00

Experiências Acadêmicas:

Grupo FOCUS da Faculdade de Educação da UNICAMP - bolsista iniciação científica PIBIC

Empresas para as quais já trabalhei:

Associação Cultura Inglesa de São Paulo
Escola Americana de Campinas
Escola Técnica Estadual Bento Quirino (estágio)
Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Arraial das Cores (estágio)
Editora Saraiva (freelance indireto)
Editora Moderna (freelance indireto)

Organizações com/nas quais já trabalhei:

Ohana - Peace Child Brasil
Peace Child International
União dos Escoteiros do Brasil
Rede Nacional de Jovens Líderes escoteiros
Comitê Pró-Mobilização Estudantil
Tituba - Cooperativa de Costura Afro-Brasileira
Instituto Elos
Rede Tekoha
Centro Acadêmico de Ciências Humanas
Coletivo Feminista de Estudantes da UNICAMP

Eventos dos quais participei:

Fórum Mundial de Jovens Escoteiros 2008 - Coréia do Sul
Fórum Mundial de Jovens Escoteiros 2005 - Tunísia
5º Fórum Social Mundial - Porto Alegre, 2005
3º Fórum Social Mundial - Porto Alegre, 2003
2º Fórum Social Mundial - Porto Alegre, 2001
V Modelo Intercolegial das Nações Unidas - Belo Horizonte, 2004
IV Modelo Intercolegial das Nações Unidas - Belo Horizonte, 2003 [prêmio melhor delegada]
III Modelo Intercolegial das Nações Unidas - Belo Horizonte, 2002 [mensão honrosa]

Eventos que participei da organização/planejamento:

Forró Social Mundial - 2002
Fórum de Jovens da Cidade de São Paulo + Pré-Fórum Região Oeste - 2002

Projetos que desenvolvi/nos quais atuei:

Scout-Mob: formação de educadores para a igualdade de gênero
Jornal Espalhafatos - empoderamento de jovens através da produção de mídia
Jornal Dízima - empoderamento de jovens através da produção de mídia

Cursos dos quais participei:

Alfabetização & Paulo Freire - ONG Alfa-já USP/PUC - 2004

Outras atividades:

Produção, roteiro e direção de curtas-metragens [ver canal Youtube]

entre em contato com Mari Moscou

2009-10-25T20:45:00.002-03:00

portuguese for foreigners

2009-10-25T20:20:00.000-03:00

The classes of portuguese for foreigners can take place at the student's place of choice or they can happen via skype/videoconference. The duration of the classes will be stablished by an agreement between teacher and student, as well as the duration of the whole course. The classes will focus on conversation, brazilian culture and habits and on the four basic skills - listening, speaking, reading, writing.

No background is necessary and the teacher also accepts students with previous portuguese knowledge who are willing to improve their skills. Price and payment should also be negotiated, once it depends on students' levels, class and course duration and personal/skype classes' choice.

Please contact Mari Moscou if you are interested, by clicking here.

Las clases de portugues para estranjeros pueden ser realizadas en vivo o via skype/videoconferencia. La duracción de las classes y del curso deben ser establecidas por el estudiante y la profesora. Las classes serán focadas en conversación, cultura y habitos brasileños y en las cuatro habilidades básicas - ohir, hablar, leer y escribir.

No es necesario backgroung en la lengua asi como la profesora acepta estudiantes con conocimiento de portugues que quieran mejorar su habilidad. Precio y formas de pagar deben ser negociadas de la misma forma, pues dependen del nivel, de la duracción de las classes y del curso y de la opción por clases en vivo o via skype.

Por favor contacte Mari Moscou si eso es de tu interés, hacendo click aqui.

Les classes de portugais pour étrangers peuvent avoir lieu chez les étudiants ou au skype. La durée des classes et du cours seron negotiées par l'étudiant et le professeur. Les classes feront attention à la conversation, la culture brèsilienne et les quatre habilités - écouter, parler, lire et écrire.

Il n'est pas necessaire d'avoir quelque niveau de portugais mais le professeur acceptera aussi des étudiants qui ont déjà un niveau de portugais et veulent meilleurer. Le prix y les options pour payer doivent être aussi negotiées car ils dépendent du niveau, de la durée du cours et des classes et ausse de l'option pour faire le cours personellement ou au skype.

Contactez Mari Moscou si ça vous interése, s'il vouz plaît.

aulas: inglês e reforço escolar

2009-10-25T19:56:00.000-03:00

INGLÊS
Para adultos, as aulas (individuais ou em grupos) terão o foco de conversação e técnicas e conversação. Por este motivo, os alunos devem possuir o nível intermediário ou já terem cursado inglês anteriormente. As aulas podem ser ministradas pessoalmente ou por skype/videoconferência, segundo necessidades e possibilidades dos alunos e da profissional. Considera-se adulto para este curso, alunos que tenham no mínimo 14 anos de idade.

Para crianças e adolescentes com menos de 14 anos de idade (KIDS & TEENS), as aulas terão enfoque oral (compreensão e produção), de leitura e de escrita ou então poderão servir como acompanhamento escolar da disciplina de inglês. Também é possível contratar este serviço para alunos individualmente ou grupos de alunos. É aconselhável que as aulas destes grupos sejam ministradas pessoalmente mas dependendo da necessidade poderá se desenvolver um curso via skype/videoconferência.

REFORÇO ESCOLAR
O acompanhamento em reforço escolar é destinado a crianças e adolescentes que estejam cursando no máximo o quinto ano do Ensino Fundamental (antiga quarta série) e que tenham dificuldade em uma ou mais disciplinas. O serviço pode ser contratado por um período curto ou longo de tempo, cabendo ao cliente estabelecer isto com a profissional. Para este serviço, estão incluídas as disciplinas de Matemática, Português, Inglês, Espanhol, Francês, Geografia, História, Ciências e Arte. Para outras disciplinas, por favor consulte a profissional.

publicações coletivas

2009-10-25T19:45:00.000-03:00

Uma publicação coletiva é uma publicação feita para o grande público cujo conteúdo seja fruto de coleta de dados e pesquisa organizada por coletivos. Por exemplo - faz-se uma grande pesquisa nacional sobre juventude com grupos de jovens entrevistando jovens e, ao final, publica-se um manual ou livro sobre o assunto.

Este serviço pode ser solicitado por organizações ou empresas e pode ser realizado em diversas áreas. É essencial que os objetivos estejam claros para um bom planejamento e execução.

coordenação de pesquisas

2009-10-25T19:42:00.000-03:00

Pela experiência em pesquisas adquirida durante a universidade e em projetos no terceiro setor, Mari Moscou está apta a coordenar pesquisas de diferentes portes. A coordenação de pesquisa é um trabalho que varia segundo os objetivos da pesquisa e as necessidades do contratante.

Entre as funções de um coordenador de pesquisa, estão:
- planejar e organizar a pesquisa
- coletar e analisar dados
- produzir inferências relevantes sobre os dados
- coordenar equipes de pesquisadores para o objetivo comum da pesquisa

pareceres de publicação para editoras

2009-10-25T19:37:00.000-03:00

Tendo experiências neste tipo de trabalho e com sua formação e experiência nas áreas de sociologia da educação, educação e desigualdade e gênero, Mari Moscou oferece a editoras o serviço de parecerista.

Com o domínio da leitura do francês, espanhol e inglês além do português, a profissional recebe uma cópia do livro original para avaliação, descreve seus principais conteúdos e dá um parecer à editora sobre pontos positivos e negativos da publicação do livro em português, no Brasil.

consultoria em direitos humanos e juventude

2009-10-25T19:32:00.000-03:00

Tendo trabalhado por cerca de 10 anos no terceiro setor com juventude e direitos humanos (direito à infância e ECA, desigualdade de gênero, etc) e com seu background acadêmico e profissional de sociologia, Mari Moscou oferece a empresas a organizações consultoria em direitos humanos e juventude.

Direitos Humanos

Esta consultoria destina-se a empresas e organizações preocupadas com o efeito de suas ações, estrutura e organização sobre os direitos humanos. A partir de familiarização com o cliente, a profissional desenvolve uma análise e dá sugestões sobre formas que a empresa/organização tem de ferir o menos possível os direitos humanos.

Juventude

A consultoria em juventude é um serviço oferecido para organizações e empresas que precisem de sugestões, críticas, conselhos e análises sobre o seu impacto, relacionamento e comunicação com a juventude.

projetos sociais: desenvolvimento, coordenação, consultoria

2009-10-25T19:27:00.000-03:00

Contando com uma experiência de cerca de 10 anos participando e desenvolvendo projetos sociais em diversas áreas, Mari Moscou oferece os serviços de desenvolvimento de projetos, coordenação de projetos e consultoria para projetos sociais.

Este serviço busca auxiliar empresas, organizações e instituições (escolas, grupos, ongs, comunidades, etc) que desejem iniciar um projeto social ou que desejem ter seu projeto avaliado para possíveis mudanças e melhoras.

Coordenação

O cliente já tem um projeto ou um plano de projeto e precisa de alguém para coordená-lo.

Desenvolvimento

O cliente ainda não tem projeto. A profissional analisa as potencialidades do cliente e possíveis parceiros/público-alvo e desenvolve o projeto que pode ou não ser coordenado por ela.

Consultoria

Durante o desenvolvimento ou execução de um projeto pelo cliente, a profissional dá sugestões, conselhos e faz avaliações e análise para que o projeto fique melhor.

oficinas de edição básica de vídeos

2009-10-25T19:18:00.000-03:00

Esta oficina se destina a indivíduos de todas as idades que estejam interessados em conhecer as técnicas básicas para se manipular imagens e produzir seus próprios vídeos e distribuí-los através da internet e outras mídias.

Não é preciso ter conhecimento anterior. As habilidades desenvolvidas na oficina podem ser utilizadas para vídeos de família, amigos, viagens e até mesmo de curtas-metragens.

portfólios virtuais personalizados

2009-10-25T19:03:00.000-03:00

Um portfolio virtual é como este, um pequeno website ou blog que conecta sua vida profissional à pessoal (em certa medida), dando uma clara figura de quem você é, o que faz, e por quê. Enquanto um CV simplesmente descreve fatos, o portfolio virtual aproxima o empregador/visitante/cliente/parceiro ao dar um tom mais pessoal.

O serviço oferecido é a criação de um portfolio virtual a partir das necessidades, gostos e preferências do cliente. Este portfolio é como um portal de toda a sua atividade online, que inclui ainda informações relevantes profissionalmente.

O portfolio virtual é o CV do futuro, aliando diversas tecnologias para potencializar a sua imagem profissional.

personal webmanager

2009-10-25T18:58:00.000-03:00

Personal Webmanager é um serviço destinado a indivíduos que tenham dificuldades em se relacionar online e utilizando computadores ou que simplesmente desejem melhorar suas habilidades de internet e comunicação.

O serviço funciona como uma espécie de "coaching" (treinamento) ou "aula particular". Não precisa ser realizado pessoalmente, podendo acontecer através de skype, videoconferência, ou até mesmo de email.

A partir das necessidades e do background do cliente, a profissional estabelece um roteiro de habilidades a serem melhoradas ou desenvolvidas e passa a acompanhar de perto o processo do cliente.

O objetivo final é que o cliente domine a comunicação online e o uso de ferramentas online e virtuais. Alguns dos enfoques sugeridos são:

Internet e Comunicação Online
Redes Sociais, Blogs e Microblogs
Pacote Office e similares
Software Livre
Downloads e Uploads
Jogos
Mídia (músicas, fotos, vídeos)

A quantidade de horas a serem pagas é acordada entre os dois segundo necessidade e possibilidade.

consultoria internet & comunicação

2009-10-25T18:48:00.000-03:00

A Consultoria em Internet e Comunicação destina-se a empresas e organizações que desejam melhorar o seu uso destes instrumentos. Após familiarização com a empresa/organização e seus objetivos, a profissional faz uma análise e dá um parecer com sugestões à empresa/organização sobre o uso que faz da internet e outros meios de comunicação.

Esta análise pode ser feita sobre instrumentos específicos, a exemplo:
- cartões
- website
- formas de contato com o cliente/parceiros (telefone, e-mail, chat, etc)
- blogs, micoblogs e redes sociais

A Consultoria leva em conta aspectos específicos combinados previamente com a empresa para que a análise seja acurada o bastante e possa cooperar com o desenvolvimento da empresa.

mini-cursos e workshops livres

2009-10-25T18:42:00.001-03:00

Os mini-cursos e workshops livres se destinam a interessados e interessadas de todas as idades. Caso deseje contratar um mini-curso ou workshop individual ou para grupo, por favor me contate. Alguns cursos podem ser também ministrados por vídeo-conferência (favor contatar em caso de interesse).

Workshop de Blog Básico
Duração: 5 horas

Habilidades: projetando o blog, criando o blog, mantendo e atualizando o blog, divulgando o blog.

Pré-Requisitos: acesso à internet em qualquer sistema operacional

Público-Alvo: interessados de qualquer idade (menores necessitam autorização dos pais), que desejem começar um blog.

Workshop de Blog Básico 2
Duração: 4 horas

Habilidades: utilizando outras ferramentas de comunicação para potencializar seu blog, utilizando seu blog para potencializar outras ferramentas de comunicação.

Pré-requisitos: já possuir um blog em funcionamento ou ter feito o Workshop de Blog Básico + acesso à internet em qualquer sistema operacional.

Público-Alvo: blogueiros iniciantes que desejem se aperfeiçoar na comunicação online.

Workshop Comunicar no Século 21
Duração: 5 horas

Habilidades: utilizar as ferramentas de interação social e comunicação contemporâneas para sua vida pessoal e profissional. Curso também oferecido para empresas e organizações. >> criar uma conta na plataforma desejada (ex.: twitter), configurar dispositivos na plataforma desejada, utilizar com eficiência a plataforma desejada para seu objetivo pessoal/profissional.

Pré-Requisitos: acesso à internet em qualquer sistema operacional.

Público-Alvo: indivíduos e empresas interessados em explorar os benefícios do uso eficaz dos meios de comunicação para objetivos pessoais e profissionais.

Mini-Curso de Atualização em Internet
Duração: 15 horas

Habilidades: dominar e fazer uso eficaz de blogs, microblogs (ex.: Twitter) e redes sociais (ex.: Orkut, Facebook) para objetivos pessoais e profissionais. Curso também oferecido para empresas e organizações com efoque na relação com clientes e parceiros.

Pré-Requisitos: acesso à internet em qualquer sistema operacional.

Público-Alvo: indivíduos e empresas interessados em explorar os benefícios do uso eficaz dos meios de comunicação para objetivos pessoais e profissionais.

Mini-Curso Internet na Sala de Aula
Duração: 15 horas

Habilidades: dominar e fazer uso eficaz de blogs, microblogs (ex.: Twitter) e redes sociais (ex.: Orkut, Facebook) para alavancar o aprendizado dos alunos em sala de aula - como utilizar estes recursos em diferentes disciplinas.

Pré-Requisitos: acesso à internet em qualquer sistema operacional

Público-Alvo: professores e escolas que desejam inserir a internet no contexto cotidiano escolar.

serviços que Mari Moscou presta:

2009-10-25T18:15:00.016-03:00

[clique sobre os links para conhecer como funcionam os serviços mais detalhadamente]
[para preços, condições de pagamento, procedimentos, descontos e afins, clique aqui]

internet & comunicação:

Workshops e mini-cursos em comunicação para todas as idades;
Oficinas de edição básica de vídeos;

Consultoria para organizações e empresas;
Personal Webmanager
Portfólios Virtuais

Enfoque:

potencializando ferramentas de comunicação
blogs, redes sociais, twitter
etiqueta na internet
privacidade e virtualidade / segurança

terceiro setor:

educação & pesquisa:

Pareceres para editoras
Pareceres sobre publicação de livros da área de sociologia, antropologia, educação e sociologia da educação.

Coordenação de Pesquisas

Publicações Coletivas

Aulas de português para estrangeiros
(portuguese for foreigners)
ADULTS - conversation, brazilian culture and habits
[option: via skype]

Aulas particulares de inglês
ADULTOS - conversação a partir do nível intermediário
TEENS & KIDS - todos os níveis

Reforço escolar
Crianças e adolescentes de todas as idades

Outras Habilidades:

2009-10-25T17:45:00.000-03:00

Piano popular, violão, guitarra, rabeca e percussão básica – estudos de 1994-2004.
Largo conhecimento de tradições e folclore brasileiro de diversas regiões
Kung-fu estilo louva-deus (TonLong) de 2001 a 2004
Danças brasileiras: jongo, coco, cirandas.
Dança do ventre com professora Daniele Camargo (Campinas, SP) - 2005-2007
Participação em grupos de teatro de palco e rua - 1998-2004
Curso de teatro clown com Cia. Teatro de Narradores e Profª Bete Dorgan em 2004;

Formação & Idiomas

2009-10-25T15:06:00.001-03:00

Formação

Janeiro de 2009

Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Domínio de Idiomas

Português
língua materna

Inglês fluente
[exame TOEFL iBT = 110/120]
[exame BULATS = C2]

Espanhol fluente
[3 anos de estudos + viagens]

Francês intermediário
[exame TCF = B2]

autobiografia intimo-profissional

2009-10-25T13:40:00.001-03:00

Nasci em Novembro. Mamãe, papai e meu irmão tinham ido a uma manifestação das Diretas Já! durante o dia. Quando chegaram em casa, eu resolvi nascer. Claro, eu queria entrar na agitação da galera... Desde cedo.

Cresci em São Paulo, entre muitos livros, muita música e escolas de filosofias alternativas. Meu senso crítico desbundou e resolvi, durante o ginásio, me engajar em qualquer atividade que eu achasse que podia promover mudança real e substancial no mundo. [lógico que à época eu não racionalizada a decisão desta forma]

Fundei e fui presidente do grêmio da minha escola na sexta série. Dávamos palestras e apoiávamos grupos de estudantes em outras escolas que também queria organizar seus grêmios e não sabiam como. Conheci muita gente na época. Logo em seguida, junto a um outro grupo extra-grêmio fundamos o jornal dos alunos da escola - chamava-se Dízima. Usávamos o jornal tanto pra dar voz e expressão aos alunos da escola quanto para divulgar a produção escrita dos mesmos. Todos nós colocávamos no jornal poesias, textos divertidos que achávamos na interet (discada àquela época, lógico - um email de 1MB era um absurdo punível com pena de morte para quem enviasse e travasse seu servidor de email), imagens, fotos...

Mais ou menos na mesma época comecei a participar de grupos inter-escolas de estudantes do ensino fundamental para organizar eventos. Havia uma festa junina grande envolvendo grêmios de várias escolas da região. E fui conhecendo mais gente... Continuei com isto no Ensino Médio. No Ensino Médio este foco mudou. Passamos a realizar ações em conjunto a escolas públicas e particulares buscando mobilizar estudantes para que se engajassem em ações políticas a princípio apartidárias. Quando um partido começou a dominar o grupo, caí fora.

Neste tempo todo participei do Movimento Escoteiro. Conheci pessoas valiosíssimas que me ensinaram o que era, na prática, protagonismo jovem. Essas pessoas me deram valor e apoio para que eu, enquanto jovem, fosse atuante em minhas comunidades. Comecei depois de um tempo a também fazer a mesma coisa com outros jovens. Organizei e coordenei fóruns de jovens, participei ativamente de uma rede de jovens e, depois que já tinha 18 anos, representei duas vezes a União dos Escoteiros do Brasil em fóruns mundiais de jovens escoteiros, participando também de conferências mundiais do movimento.

Por falar em fóruns, outra experiência fantástica que me impulsionou neste caminho foi ter participado de três ediçoes do Fórum Social Mundial: a segunda, a terceira e a quinta, todas em Porto Alegre. Reencontros e desencontros à beça, parecia que o mundo se abria para mim. Tudo isto durante meus anos de Ensino Médio. Conheci movimentos, ONGs, redes, a dinâmica que rola no terceiro setor... E decidi que, pronto, era isto que eu tinha que fazer da minha vida. Passamos a organizar eventos e fechar parcerias para levar cada vez mais jovens do Ensino Médio para o Fórum.

Entre tantas opções de caminhos e rumos a tomar dentro do terceiro setor, me deparei com algo que fazia mais sentido do que tudo - pela história da minha família, "uma família de mulheres que tiveram acesso à educação superior, intelectualizadas e quase todas divorciadas" como descreveu certa vez uma amiga francesa em seu blog ao passar o Natal comigo, e pela formação que tive em casa, principalmente por mamãe. Este algo era gênero. Cada vez mais as questões de gênero me chamavam a atenção. Desenvolvi projetos formando para educação com desigualdade de gênero no movimento escoteiro, dava workshops de sensibilidade às questões de gênero e, mais tarde, na universidade, participei do coletivo feminista.

Na universidade, aliás, é que este caminho do trabalho com gênero se solidificou. Talvez por não ter sido criada com valores religiosos, gênero e sexualidade para mim nunca foram tabu. Alguns amigos até se assustavam com a liberdade que eu tomava quando adolescente para falar do assunto, para viver o assunto - hoje, claro, conversamos bem tranquilos. Escolhi estudar ciências sociais, não sabia muito bem por que. Eu tinha um namorado (ah, namorados, quem sabe um dia escrevo uma autobiografia só sobre os namorados e casos e rolos e ficos...) que estava cursando ciências sociais e pude assistir algumas aulas. Me apaixonei. Era aquele tipo de análise que eu queria aprender a fazer sobre o mundo. Eu sabia de algum jeito que era aquilo que me ajudaria e buscar soluções para construir um outro mundo possível, com igualdade de gênero e liberdade sexual.

Entrei numa das melhores universidades do continente e saí da casa dos meus pais. Saí da megalópole para uma metrópole no interior. Não consegui nem mesmo me estabelecer de cara no distrito afastado onde ficava a universidade - fui morar no centro. Desesperada para ter independência financeira comecei a trabalhar. Desde os 16 eu já dava aulas particulares de inglês e então acabei conseguindo um trabalho numa escola internacional. Aprendi muito, conheci pessoas fabulosas (e outras definitivamente nem tanto) e descobri exatamente o tipo de educação que eu não queria que existisse no mundo.

O começo da faculdade de ciências sociais é uma loucura total. Estudamos um monte de autores clássicos, a maioria do século XIX, e praticamente nada de contemporaneidade. Entrei, como muitos colegas, numa crise gigantesca: ao mesmo tempo que conseguíamos ver a fundo a perversidade da ordem social, não tínhamos espaço para conhecer e discutir a contemporaneidade nem na universidade nem com as outras pessoas que não faziam/tinham feito ciências sociais - e que nos olhavam como loucos, que ficam procurando pêlo em ovo. Foi difícil pra burro, confesso. Mas toda crise tem um propósito e consegui achar meu caminho. A mãe de um dos alunos da escola era socióloga da educação. E achei que era bem por aí que eu queria cavar. E cavei. Fiz um projeto, orientado por ela, consegui uma bolsa e me demiti. Nesta época o gênero ainda era uma coisa se solificando, mais fora da minha vida acadêmica do que dentro. O eixo de pesquisa que eu adotei foi Educação e Desigualdade. Me lembrava de quando eu era criança e achava absurdamente injusto que algumas crianças fossem obrigadas a frequentarem escolas que elas odiavam, sendo que eu adorava as minhas escolas. Lembrava depois no colegial, como me revoltava sentir-me como gado, com horário pré-estabalecidos, sinais indicando pequenas pausas entre sessões torturantes de disciplinas que às vezes não faziam o menor sentido... Ah, como eu queria entrar logo na universidade pra estudar o que EU tinha escolhido! [claro que depois vi que não era bem assim]

No final da universidade tudo tomou forma. A minha primeira pesquisa em educação e desigualdade serviu para formular a segunda que não ocorreu mas se transformou no meu projeto de mestrado. Tive disciplinas com professores fantásticos, tanto na Faculdade de Educação quanto nos departamentos de História, Sociologia e Antropologia - o gênero começou a vir à tona cada vez mais. No último mês em que eu estava na graduação, um novo projeto surgiu para acabar com qualquer dúvida restante sobre caminhos a tomar: um grande amigo que trabalha numa organização internacional me convidou para fazer parte da equipe brasileira que participaria de um projeto para lançar uma publicação de gênero baseada numa pesquisa em mais de 10 países, inteiramente feita por jovens. Através do trabalho, decidimos continuar no rumo do projeto, desenvolver outros projetos com o grupo e formarmos uma organização que representa esta internacional aqui no Brasil.

Com um certo desespero ainda pela minha independência financeira, consegui um trabalho numa renomada escola de inglês. Ainda trabalho lá e aprendo muito a cada dia. Ontem fiz minha prova de mestrado (sim, meu projeto foi aceito na faculdade de educação!) e agora aguardo resultados. Com calma, vejo algumas decisões a serem tomadas - mas o meu caminho continua aqui, firme e forte.

Além do trabalho dando aulas e do lado acadêmico, mantenho muitos blogs, sou uma grande cinéfila roteirista amadora e viajei e viajo muito. Acho que sou na verdade uma grande apaixonada pela humanidade e por suas histórias - quero contá-las, quero ouvi-las, seja nos livros acadêmicos, na literatura e na poesia, no cinema, nas minhas viagens ou nos blogs. E tudo isso anda simplesmente em harmonia.